Przejdź do treści

Praktyka zawodowa

Cel prowadzenia dziennika

Prowadzenie dziennika praktyk ma wiele celów, zarówno z perspektywy praktykanta, jak i instytucji nadzorującej.

Dla praktykanta dziennik praktyk jest:

  • Narzędziem samorozwoju: Pozwala na bieżąco śledzić swoje postępy, analizować swoje mocne i słabe strony oraz wyciągać wnioski na przyszłość.
  • Dowodem zdobytej wiedzy i umiejętności: Stanowi potwierdzenie odbycia praktyki i zdobycia niezbędnych kompetencji.
  • Wizytówką dla przyszłych pracodawców: Rzetelnie prowadzony dziennik praktyk może być cennym atutem w procesie rekrutacji.

Dla instytucji nadzorującej dziennik praktyk jest:

  • Narzędziem kontroli: Umożliwia weryfikację, czy praktyka odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami.
  • Podstawą do oceny praktykanta: Pozwala na obiektywną ocenę kompetencji praktykanta i podjęcie decyzji o zaliczeniu praktyki zawodowej.
  • Materiałem do analizy: Może być wykorzystany do analizy jakości kształcenia i doskonalenia programów praktyk.

Korzyści płynące z prawidłowego wypełniania dziennika praktyk

Rzetelne prowadzenie dziennika praktyk budowlanych przynosi praktykantowi wiele wymiernych korzyści:

  • Rozwój zawodowy: Analiza własnych doświadczeń i wyciąganie wniosków pozwala na świadome kształtowanie swojej ścieżki kariery i doskonalenie umiejętności.
  • Większe szanse na znalezienie pracy: Rzetelnie prowadzony dziennik praktyk stanowi dowód kompetencji i zaangażowania, co jest cenne dla potencjalnych pracodawców.
  • Budowanie sieci kontaktów: Praktyka to doskonała okazja do nawiązania kontaktów z doświadczonymi specjalistami z branży, które mogą zaowocować w przyszłości.
  • Satysfakcja z własnych osiągnięć: Obserwowanie swoich postępów i zdobywanie nowych umiejętności daje poczucie satysfakcji i motywuje do dalszego rozwoju.

Pamiętaj, że dziennik praktyk to inwestycja w Twoją przyszłość. Im więcej wysiłku włożysz w jego prowadzenie, tym większe korzyści osiągniesz w swojej karierze zawodowej.

Wymagania formalne wobec praktykanta i opiekuna praktyk

Zarówno praktykant, jak i opiekun praktyk mają określone obowiązki związane z prowadzeniem dziennika praktyk.

Obowiązki praktykanta:

  • Systematyczne prowadzenie dziennika: regularne uzupełnianie wpisów, najlepiej na bieżąco.
  • Bieżące uzupełnianie wpisów: unikanie zaległości, które mogą prowadzić do zapomnienia ważnych szczegółów.
  • Dbałość o czytelność i przejrzystość: pisanie czytelnym pismem, dbanie o estetykę i porządek w dzienniku.

Obowiązki opiekuna praktyk:

  • Weryfikacja wpisów: sprawdzanie, czy wpisy są zgodne z prawdą i czy zawierają wszystkie wymagane informacje.
  • Udzielanie wskazówek: pomoc praktykantowi w rozwiązywaniu problemów, udzielanie rad i wskazówek dotyczących wykonywanych zadań.
  • Ocena postępów praktykanta: regularne monitorowanie postępów praktykanta, udzielanie informacji zwrotnej, motywowanie do dalszej pracy.

Błędy formalne (np. brak podpisów, dat)

Nawet drobne błędy formalne, takie jak brak podpisów czy dat, mogą mieć negatywne konsekwencje.

  • Trudności w weryfikacji autentyczności dziennika: Brak podpisów lub dat może budzić wątpliwości co do autentyczności dziennika.
  • Negatywny wpływ na ocenę praktyk: Błędy formalne świadczą o braku staranności i mogą obniżyć Twoją ocenę końcową.

Jak unikać błędów formalnych?

  • Sprawdź, czy wszystkie wymagane pola zostały wypełnione: Przed oddaniem dziennika sprawdź, czy wszystkie wymagane informacje zostały uzupełnione.
  • Upewnij się, że dziennik został podpisany przez opiekuna praktyk: Podpis opiekuna praktyk potwierdza autentyczność dziennika.
  • Zadbaj o czytelność i estetykę: Dziennik powinien być czytelny i estetyczny. Unikaj skreśleń i poprawek.

Współpraca praktykanta z opiekunem

Dobra współpraca między praktykantem a opiekunem praktyk to klucz do sukcesu. Praktykant powinien aktywnie uczestniczyć w procesie nauki, zadawać pytania, prosić o pomoc i dzielić się swoimi spostrzeżeniami. Opiekun natomiast powinien być otwarty na dialog, chętnie dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem oraz wspierać praktykanta w jego rozwoju.

Jak praktykant może wykorzystać wiedzę i doświadczenie opiekuna?

  • Zadawaj pytania: Nie bój się pytać o wszystko, co Cię interesuje. Opiekun praktyk to skarbnica wiedzy i doświadczenia, z której warto czerpać.
  • Proś o informację zwrotną (feedback): Regularnie pytaj opiekuna o opinię na temat Twojej pracy. To pomoże Ci zidentyfikować mocne i słabe strony oraz zaplanować dalszy rozwój.
  • Bądź proaktywny: Wykazuj inicjatywę i zaangażowanie w wykonywane zadania. To pokaże opiekunowi, że jesteś zainteresowany nauką i rozwojem.
  • Ucz się od najlepszych: Obserwuj, jak pracuje Twój opiekun, jakie metody stosuje i jak rozwiązuje problemy. To cenne lekcje, które możesz wykorzystać w swojej przyszłej pracy.

Częste problemy i ich rozwiązania

Współpraca między praktykantem a opiekunem praktyk nie zawsze układa się idealnie. Oto kilka najczęstszych problemów i propozycje ich rozwiązań:

  • Brak czasu opiekuna: Jeśli opiekun praktyk jest bardzo zajęty, ustalcie jasny harmonogram spotkań i konsultacji. Możesz również przygotować listę pytań i wątpliwości, które omówicie podczas spotkania.
  • Różnice zdań co do oceny postępów: Jeśli nie zgadzasz się z oceną opiekuna, spróbuj spokojnie i rzeczowo wyjaśnić swoje stanowisko. Przedstaw swoje argumenty i wysłuchaj opinii opiekuna. Razem spróbujcie znaleźć rozwiązanie, które będzie satysfakcjonujące dla obu stron.
  • Brak komunikacji: Jeśli czujesz, że komunikacja z opiekunem jest utrudniona, postaraj się być bardziej otwarty i proaktywny. Regularnie informuj opiekuna o swoich postępach, zadawaj pytania i proś o feedback.
  • Zawsze możesz liczyć na pomoc szkoły: Daj nam znać, gdy czujesz, że twoje praktyki przebiegają inaczej, niż zostało to ustalone. Szkoła, co do zasady sprawuje nadzór nad praktykami zawodowymi i w każdej chwili możesz się skontaktować ze szkolnym opiekunem praktyk – Panem Grzegorzem Serejko.

Procedura zamknięcia dziennika praktyk

Zakończenie praktyk wiąże się z kilkoma formalnościami, które należy dopełnić, aby dziennik praktyk został oficjalnie zamknięty:

  1. Sporządzenie podsumowania praktyk: Ostatnim wpisem w dzienniku powinno być podsumowanie całego okresu praktyki. W podsumowaniu warto zawrzeć informacje o najważniejszych zadaniach, jakie były wykonywane, zdobytych umiejętnościach, napotkanych trudnościach oraz wnioskach na przyszłość.
  2. Uzyskanie podpisu opiekuna praktyk: Po sporządzeniu podsumowania, dziennik powinien zostać podpisany przez opiekuna praktyk. Podpis ten potwierdza, że opiekun zapoznał się z treścią dziennika i akceptuje jego zawartość. Opiekun praktyk po stronie pracodawcy powinien wystawić Ci opinię z przebiegu praktyk (strona ostatnia dziennika praktyk) i ustalić „ocenę pracodawcy” w skali od 1 do 6. Jeśli prowadzisz dziennik na bieżąco (co warto robić) opiekun praktyk powinien podpisać każdy (dzienny) wpis w dziennik praktyk.
  3. Złożenie dziennika w szkole: W zależności od tego, kiedy odbywała się praktyka zawodowa, dziennik należy złożyć w szkole, możliwie najszybciej po zakończeniu praktyk. Dzienniki oficjalnie składamy do sekretariatu uczniowskiego, aby uzyskać potwierdzenie przyjęcia w szkole dokumentacji.

Przegląd i akceptacja przez komisję kwalifikacyjną

Po złożeniu dziennika praktyk, zostanie on poddany ocenie przez komisję kwalifikacyjną. Komisja ta składa się z kierownika warsztatów szkolnych (opiekuna praktyk) oraz nauczyciela przedmiotów zawodowych, którzy sprawdzą, czy Twoja praktyka spełnia wszystkie wymagania formalne i merytoryczne.

Jakie kryteria bierze pod uwagę komisja?

  • Kompletność i rzetelność wpisów: Czy dziennik zawiera wszystkie wymagane informacje? Czy wpisy są szczegółowe, konkretne i odzwierciedlają rzeczywisty przebieg praktyki?
  • Zgodność z wymaganiami formalnymi: Czy dziennik jest czytelny i uporządkowany? Czy zawiera wszystkie wymagane podpisy i daty oraz, czy został złożony w wymaganych terminach?
  • Postępy praktykanta: Czy praktykant wykazał się zaangażowaniem i inicjatywą? Czy zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Czy potrafił zastosować zdobytą wiedzę teoretyczną w praktyce?

Jak przygotować się do oceny dziennika

Ocena dziennika praktyk to ważny moment, który może zadecydować o Twojej przyszłości zawodowej. Dlatego warto się do niego dobrze przygotować. Oto kilka praktycznych porad:

  • Sprawdź, czy wszystkie wymagane informacje zostały uwzględnione: Przejrzyj dokładnie dziennik i upewnij się, że zawiera wszystkie wymagane informacje, takie jak dane osobowe, opis stanowiska pracy, opis wykonywanych czynności, problemy napotkane podczas pracy oraz wnioski i uwagi.
  • Upewnij się, że dziennik jest czytelny i przejrzysty: Zadbaj o to, aby dziennik był napisany czytelnym pismem, a wpisy były uporządkowane chronologicznie lub tematycznie.
  • Popraw ewentualne błędy formalne: Sprawdź, czy wszystkie wpisy są podpisane i datowane. Jeśli zauważysz jakieś błędy, popraw je przed złożeniem dziennika.
  • Przygotuj się do odpowiedzi na pytania komisji: Komisja kwalifikacyjna może zadać Ci pytania dotyczące Twojej praktyki. Warto się do tego przygotować, przypominając sobie najważniejsze zadania, jakie były wykonywane, oraz wyzwania, z jakimi się zmierzyłeś/łaś. Możesz zostać poproszony/a o sporządzenie krótkiego sprawozdania z odbytej praktyki zawodowej.
  • Bądź pewny siebie i profesjonalny: Podczas rozmowy z komisją staraj się pokazać pewność siebie i profesjonalim. Pokaż, zaangażowanie w swoją pracę i że zależy Ci na wysokiej ocenie praktyki zawodowej.

Pamiętaj, że dziennik praktyk to nie tylko formalność, ale przede wszystkim dowód Twoich umiejętności i wiedzy. Rzetelne prowadzenie dziennika i dobre przygotowanie do jego oceny to klucz do sukcesu w drodze po wymarzony zawód.

Dziennik praktyk zawodowych

Zagadnienia jakie wynikąją z treści programowych przyjętych programów nauczania w szkole.

W wyniku realizacji praktyki zawodowej uczeń:

  1. Charakteryzuje wybrane sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia i życia w miejscu pracy.
  2. Wyjaśnia działanie czynników szkodliwych w środowisku pracy technika dokonującego oceny badania stanu i zasobów środowiska na organizm człowieka.
  3. Dobiera sprzęt i materiały do wykonywanych zadań zawodowych.
  4. Dobiera odzież ochronną i  środki ochrony osobistej do określonych prac zawodowych.
  5. Planuje prace związane z badaniem stanu środowiska.
  6. Ocenia aktualny stanu środowiska.
  7. Charakteryzuje wybrane sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia i życia w miejscu pracy.
  8. Wyjaśnia działanie czynników szkodliwych w środowisku pracy technika dokonującego oceny badania stanu i zasobów środowiska na organizm człowieka.
  9. Dobiera sprzęt i materiały do wykonywanych zadań zawodowych.
  10. Korzysta z  danych meteorologicznych i hydrologicznych  przy wykonywaniu zadań zawodowych.
  11. Ustala warunki odprowadzania zanieczyszczeń powietrza, wody i gleby w oparciu  o obowiązujące rozporządzenia;
  12. Obsługuje programy komputerowe przy opracowaniu ocen zanieczyszczenia środowiska.
  13. Wyjaśnia, na czym polega rozruch urządzeń stosowanych do uzdatniania wód powierzchniowych i podziemnych.
  14. Opisuje zakres kontroli bieżącej pracy urządzeń stosowanych na stacji uzdatniania wody.
  15. Podaje zasady eksploatacji krat, piaskownika, osadnika.
  16. Prowadzi prace związane z oczyszczaniem biologicznym ścieków.
  17. Stosuje programy komputerowe do wykonywania rysunków technicznych/szkiców pomocniczych.
  18. Przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej, planuje wykonanie zadania i ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania. Współpracuje w zespole.

W wyniku realizacji praktyki zawodowej uczeń:

  1. Zna i stosuje przepisy dotyczące bhp, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych.
  2. Udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy.
  3. Pogłębia i poszerza umiejętności teoretycznej nauki zawodu przez praktyczne rozwiązywanie rzeczywistych zadań zawodowych.
  4. Zna zasady organizacji prac związanych z wykonywaniem zadań zawodowych.
  5. Zna wyposażenie techniczne stanowiska pracy oraz technologie wykonywania zadań zawodowych.
  6. Zna normy prawidłowych zachowań potrzebnych w środowisku pracy: praca w zespole, należyty stosunek do pracy i innych pracowników z którymi praca jest wykonywana. Zna zasady etyki zawodowej.
  7. Rozróżnia części składowe dokumentacji budowy.
  8. Rozróżnia, odczytuje i stosuje specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót, normy i instrukcje dotyczące wykonywania robót budowlanych: stanu surowego, robót wykończeniowych, remontowych.
  9. Rozpoznaje i opisuje technologie wykonania elementów konstrukcyjnych obiektów budowlanych oraz roboty budowlane stanu surowego w konstrukcjach: murowych, żelbetowych, stalowych, drewnianych
  10. Określa rodzaj materiału, z którego wykonano element konstrukcyjny oraz rozpoznaje i rozróżnia rodzaje połączeń elementów konstrukcyjnych. Określa funkcje połączeń elementów konstrukcyjnych
  11. Wyjaśnia i stosuje przepisy prawa i zasady dotyczące kontroli wykonywania robót budowlanych: stanu surowego, robót wykończeniowych, remontowych.
  12. Rozróżnia części składowe dokumentacji projektowej rozbiórki obiektów budowlanych
  13. Odczytuje informacje zawarte w dokumentacji budowy, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót, normach i instrukcjach dotyczących wykonywania rozbiórki obiektów budowlanych.
  14. Opisuje zasady i dostosowuje sposoby zabezpieczania i oznakowania terenu robót rozbiórkowych obiektów budowlanych do charakteru robót oraz wielkości i rodzaju obiektu
  15. Określa i stosuje przepisy dotyczące kontroli wykonywania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych
  16. Ocenia jakość wykonywanych robót i zadań zawodowych.

W wyniku realizacji praktyki zawodowej uczeń:

  1. Zna i stosuje przepisy dotyczące bhp, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych. Udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy.
  2. Zna normy prawidłowych zachowań potrzebnych w środowisku pracy: praca w zespole, należyty stosunek do pracy i innych pracowników z którymi praca jest wykonywana. Zna zasady etyki zawodowej.
  3. Korzysta z gleboznawczej klasyfikacji gruntów oraz sporządza wniosek o wydanie danych z państwowego zasobu geodezyjnego i kartograficznego dotyczących gleboznawczej klasyfikacji gruntów.       
  4. Aktualizuje dane oraz sporządza opisową i graficzną bazę danych katastru nieruchomości.
  5. Redaguje mapę ewidencyjną przy użyciu oprogramowania komputerowego. 
  6. Sporządza: wyrysy z mapy ewidencyjnej przy użyciu oprogramowania komputerowego, wypisy z rejestru gruntów i budynków przy użyciu oprogramowania komputerowego. 
  7. Sporządza dokumentację aktualizacyjną związaną z działką, budynkiem i lokalem oraz sporządza i kompletuje dokumentację geodezyjną dotyczącą ustalenia przebiegu granic działek ewidencyjnych.           
  8. Uzupełnia protokół ustalenia przebiegu granic działek ewidencyjnych.
  9. Odszukuje punkty graniczne i wykonuje ich pomiar oraz analizuje treść bazy danych ewidencyjnych dotyczącą położenia i stabilizacji punktów granicznych. Przygotowuje dane do odszukania punktów granicznych w terenie. 
  10. Sporządza: szkic polowy z pomiaru odszukanych punktów granicznych, dokumentację geodezyjną do celów prawnych, wykaz zmian danych ewidencyjnych i wykaz synchronizacyjny.
  11. Dobiera procedurę i wykonuje czynności związane ze wznowieniem znaków granicznych i wyznaczeniem punktów granicznych. Sporządza szkic określający położenie wznawianych znaków granicznych lub wyznaczanych punktów granicznych w odniesieniu do granic działek ewidencyjnych i trwałych szczegółów terenowych. Określa geodezyjne czynności techniczne dotyczące wznowienia znaków granicznych lub wyznaczenia punktów granicznych. Sporządza protokół wznowienia znaków granicznych lub wyznaczenia punktów granicznych.
  12. Wykonuje czynności związane z podziałem nieruchomości oraz opracowuje wstępny projekt podziału nieruchomości. Sporządza: szkic przebiegu granic nieruchomości podlegającej podziałowi, protokół z przyjęcia granic nieruchomości, wykaz zmian gruntowych i wykaz synchronizacyjny. Opracowuje mapę z projektem podziału nieruchomości. 
  13. Wykonuje czynności związane z rozgraniczeniem nieruchomości oraz sporządza: wezwania do stawienia się na gruncie, protokół graniczny, akt ugody i opinię dotyczącą przebiegu granic. Sporządza szkic graniczny oraz wykonuje czynności związane ze scaleniem i podziałem nieruchomości.
  14. Opracowuje: mapę z geodezyjnym projektem scalenia i podziału nieruchomości, rejestr nieruchomości, z wykazaniem stanu dotychczasowego oraz stanu nowego po scaleniu i podziale, sprawozdanie techniczne z wykonanych prac w zakresie gospodarki nieruchomościami.
  15. Sporządza dokumentację wykonanych prac geodezyjnych związanych z gospodarką nieruchomościami oraz wykonuje obliczenia geodezyjne w zakresie gospodarki nieruchomościami przy użyciu oprogramowania geodezyjnego. 

W wyniku realizacji praktyki zawodowej uczeń:

  1. Rozróżnia wymagania oraz zinterpretować podstawowe prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy związane z bezpieczeństwem i higieną pracy w przedsiębiorstwach energetycznych.
  2. Przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych w przedsiębiorstwach energetycznych.
  3. Stosuje środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych.
  4. Przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zastosować przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych.
  5. Organizuje stanowisko pracy do wykonania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych.
  6. Zna i stosuje: zasady wykonywania instalacji rurowych oraz instalacji elektrycznych, zasady montażu urządzeń i systemów energetyki odnawialnej oraz procedury uruchamiania urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.
  7. Potrafi scharakteryzować technologie wykonywania instalacji rurowych.
  8. Wykonuje instalacje rurowe i instalacje elektryczne.
  9. Zna i stosuje zasady montażu i technologie montażu urządzeń energetyki odnawialnej oraz urządzeń pomiarowych w systemach energetyki odnawialnej. Zna i stosuje zasady uruchamiania urządzeń i systemy energetyki odnawialnej.
  10. Ocenia poprawność montażu urządzeń i instalacji systemów energetyki odnawialnej.
  11. Zna i stosuje procedury przekazywania do eksploatacji urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.
  12. Charakteryzuje zasady: wykonywania pomiarów przepływu cieczy i gazów, wykonywania pomiarów elektrycznych, kontroli działania urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.
  13. Opisuje procedury oceny stanu technicznego urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.
  14. Wykonuje przeglądy urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.
  15. Opisuje procedury inwentaryzacji urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.
  16. Charakteryzuje zasady wykonywania konserwacji instalacji systemów energetyki odnawialnej.
  17. Demontuje instalacje systemów energetyki odnawialnej. Naprawia instalacje systemów energetyki odnawialnej.
  18. Usuwa przyczyny nieprawidłowego funkcjonowania urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.
  19. Przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej, planuje wykonanie zadania i ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania. Współpracuje w zespole.